Архив метки: метамодель

Задание “В обычной жизни” к уроку 8.

Напишите произвольный диалог из 6 реплик (всего 3 пары фраз), где А будет говорить, используя в своих фразах пройденные нами обобщения, исключения и искажения, а  Б будет задавать ему вопросы метамодели.

Читать далее Задание “В обычной жизни” к уроку 8.

Задание “Любимый паттерн” к уроку 7.

Какие из паттернов метамодели вы нашли у себя? Какой вы используете чаще других? Как вы это поняли?

Читать далее Задание “Любимый паттерн” к уроку 7.

Задание “В обычной жизни” к уроку 7.

Напишите произвольный диалог из 6 реплик, где некто А будет говорить, используя в своих фразах пройденные нами обобщения, исключения и искажения, а некто Б будет задавать ему вопросы метамодели.

Читать далее Задание “В обычной жизни” к уроку 7.

Задание “Утраты” к уроку 8.

Приведите 4-5 разных примеров использования в тексте “утраченного перформатива”, взяв их из ленты любой социальной сети. Читать далее Задание “Утраты” к уроку 8.

Задание “Любимый паттерн” к уроку 7.

Какие из паттернов метамодели вы нашли у себя? Какой вы используете чаще других? Как вы это поняли?

Читать далее Задание “Любимый паттерн” к уроку 7.

Задание “С учетом последствий” к уроку 8

Объясните разницу между существительными конкретными, неконкретными и номинализациями. Расскажите, на примерах из личного опыта, каковы могут быть последствия непонимания этой разницы.

Читать далее Задание “С учетом последствий” к уроку 8

Задание “Комментарий” к уроку 7

Объясните механизм обобщения, исключения, искажения информации, взяв для примера комментарий к какому-то посту в социальной сети.

Читать далее Задание “Комментарий” к уроку 7

Как узнать правду

Это еще одна статья, посвященная метамодели – системе вопросов, с помощью которых можно получить доступ к опыту. Здесь я покажу вам, как выяснять (или, при необходимости, скрывать) нужные вам сведения с помощью частей речи – существительных и глаголов.

Читать далее Как узнать правду

Не дави, я не готов!

Честно говоря, это одна из самых мутных моих статей по НЛП, и правильнее всего было бы оставить ее в забвении или вообще уничтожить, но мне жалко. Она является примером давней, дерзкой и неудачной попытки решить две задачи одновременно. Может быть, ее чтение покажет вам, что инструменты лучше описывать отдельно от примеров их использования. Посмотрите, сколько слов накатал, а всего-то хотел рассказать о модальном операторе долженствования. Попробуйте дочитать до конца и разобраться, если захотите.  Читать далее Не дави, я не готов!

Задание “Утраты” к уроку 8.

Приведите 4-5 разных примеров использования в тексте “утраченного перформатива”, взяв их из ленты любой социальной сети.

Читать далее Задание “Утраты” к уроку 8.