Архив метки: ключи доступа

Задание “Почувствуйте разницу” к уроку 3.2.

Попробуйте подстроиться по известным вам ключам доступа к людям в «противоположных» состояниях. Например, безмятежно-радостном и угрюмо-раздражённом. Откалибруйте, как изменилось ваше собственное внутреннее состояние, и поделитесь этим.

Читать далее Задание “Почувствуйте разницу” к уроку 3.2.

Задание “Два ключа” к уроку 3.2.

Вспомните первые два ключа доступа, по которым вы фиксируете состояние раппорта с собеседником. Приведите примеры. Читать далее Задание “Два ключа” к уроку 3.2.

Задание “Почувствуйте разницу” к уроку 3.1.

Попробуйте подстроиться по известным вам ключам доступа к людям в «противоположных» состояниях. Например, безмятежно-радостном и угрюмо-раздражённом. Откалибруйте, как изменилось ваше собственное внутреннее состояние, и поделитесь этим.

Читать далее Задание “Почувствуйте разницу” к уроку 3.1.

Ключи доступа

Пятый день целиком был посвящен важнейшей теме - ключам доступа. Пользуясь этими волшебными ключами, мы как бы входим в пространство, в реальность другого человека (помня, конечно, о том, что карта не территория и слово "реальность" навряд ли возможно употреблять без кавычек).
Читать далее Ключи доступа

Задание “Выражение” к уроку 3.2.

Понаблюдайте за человеком в нересурсном состоянии (вышедшим из себя, попросту говоря) и определите по ключам доступа, какие репрезентативные системы (VAK) и как именно он использует для выражения своих эмоций. В качестве моделей можно использовать как реальных людей, так и героев фильмов или телепередач.

Читать далее Задание “Выражение” к уроку 3.2.

Задание “Переключение” к уроку 3.2.

В предыдущем упражнении вы присоединялись с помощью «отзеркаливания». Теперь попробуйте присоединить к себе собеседника: демонстрируйте ключи доступа одного из каналов восприятия (предикаты, высота и скорость голоса, жесты, ГСД), пока не убедитесь, что партнёр тоже переключился в этот канал. Расскажите о результатах опыта.

Читать далее Задание “Переключение” к уроку 3.2.