Все записи автора Саша Иванов

Найдите вашу занозу

Кое-что, помимо сказанного в основной части, еще надо сказать о том, как снять негативный якорь.И вообще, что это такое. Якорь это бессознательно выбранный ключ к состоянию - такому состоянию, который психика сочла опасным и решила, что будет его избегать.

Читать далее Найдите вашу занозу

Задание “Высокое качество” к уроку 5.

Попробуйте в течение дня два-три раза использовать формат ОСВК с разными людьми. Потом опишите результаты своего опыта..

Читать далее Задание “Высокое качество” к уроку 5.

Задание “Один и другой” к уроку 4.

Осознайте и опишите как минимум два своих якоря: один нересурсный («негативный»), другой ресурсный («позитивный»).

Читать далее Задание “Один и другой” к уроку 4.

Якоря и карты

Слово “якорь” является одним из ключевых в НЛП, а почему? Потому что именно якоря удерживают на месте наши “карты”, предохраняя их от изменений. Представьте натуральную бумажную карту, которая лежит на земле, придавленная в нескольких местах тяжелыми якорями, и никуда не улетает - а теперь забудьте этот образ. Потому что ментальная карта это вовсе не гладкая однородная поверхность, а мелкие разнородные кусочки, которые скреплены между собой, а скрепки - это как раз якоря и есть.

Читать далее Якоря и карты

Как стать якорем

Итак, если вы хотите вскружить кому-то голову, то вам, в первую очередь, необходимо запомниться. Превратиться для человека в позитивный якорь. Как это? Так, чтобы при виде или при воспоминании о вас у него в груди возникал трепет, в ногах слабость, в руках дрожь, в мозгу туман, в штанах эрекция - если он мальчик. А если девочка, то сами знаете, что.

Читать далее Как стать якорем

Калибровка

Как вы помните, четыре составляющих экологии отношений это Смысл, Власть, Язык, Культура. Слово “Язык” символизирует в этой четверке профессиональное владение навыками коммуникации. Шэо это не просто открытость диалогу, это еще и умение его вести. Читать далее Калибровка

Задание “Подстройка” к уроку 3.1.

Проведите опыт в течение дня: подстраивайтесь к трем-четырем разным людям по позе, по жестам, по динамике, по дыханию. Потом опишите результаты вашей работы.

Читать далее Задание “Подстройка” к уроку 3.1.